指定校推薦とは

まず、指定校推薦とは何かということですが、その名の通り、大学が指定した高校にのみ与えられる推薦枠であり、私立大学にのみ存在する制度です。

大学が指定する高校に対して「何名の推薦を受け入れます」という話を持っていき、その大学を志望する生徒がいたら、学内での検討の後、高校として推薦をするという形です。

分かりにくい説明で申し訳ありませんが、詳しく指定校推薦について知りたい方は、ネットでお調べいただけたらと思います。

簡単にまとめると、学生確保のための制度の一つということです。

指定校推薦のメリット

指定校推薦は大学にも高校にもメリットがあります。

まず、大学側のメリットとしては「確実な入学生の確保」ができるということです。

基本的に指定校推薦をされた生徒はその大学に入学することを前提に推薦されていますので、合格が決定すればよほどのことがない限り辞退することはありません。

私立大学というのは併願で受ける学生も多く、本命の大学に受かった学生は辞退することも珍しいことではないため、確実に入学してくれる生徒というのは入学定員を確保するうえで非常に重要な存在となります。

そして、高校側のメリットしては、「進学実績」になるということです。

高校のレベルにもよりますが、国立だろうが私立だろうが、一般だろうが指定校推薦だろうが、「大学に合格」という事実に変わりはないわけです。

進学実績を積み上げるためにも、大学への入学者がほぼ確定されている指定校推薦は、高校にとっても悪い話ではないといえます。

ちなみに、指定校推薦による受験者はあくまで「推薦」されるだけであり、「合格」が確約されたわけではありません。

ただ、大学側から「指定校枠」の打診をしている手前、高校内での推薦が決まれば、よほどのことがない限り落ちることはありません（注：大学によります）。

もちろん、試験に１００％はありませんので、面接時の態度があまりにひどい場合などは落ちることもあるかと思いますが、「普通」に受験すればまず落ちることはないでしょう（注：大学によります）。

大手私大の指定校推薦では落ちたという話も聞きますので、指定校推薦の取り扱いは大学に寄りますが、基本的には落ちることのほうが珍しいのが指定校推薦といえます。

合格と入学がほぼ確約されている指定校推薦は、大学と高校にメリットをもたらしてくれるのです。

指定校推薦の呪縛

ただ、いい面ばかりではありません。

ここからは大学教員としての見方、意見となりますが、指定校推薦による呪縛も存在します。

上記のメリットの中でも触れましたが、指定校推薦というのは合格と入学がほぼ確約されています。

そのため、高校内での推薦が決まれば、よほどのことがない限り、入学「させなければならない」一面をもっています。

つまり、高校内での推薦が決まり、受験の際の面接も「普通」にこなすことができれば、どんなに学力が低くとも、トラブルメーカーであったとしても「合格」がでてしまうのです。

学力試験を課している大学もあるのかもしれませんが、１５分くらいの簡単な面接で終わり、というのが大半だと思います。

そのような試験で入学してくる学生というのは、一般試験のような学力試験を経て入学したわけでも、総合型選抜などにおけるアピールポイントをもって入学したわけでもないため、何かしらの問題を抱えていたとしても入学ができてしまいます。

そのため、入学後の指導が大変、というのが正直な本音です。

もちろん、指定校推薦で入学した学生全てが大変というわけではなく、優秀な学生がいることも間違いないのですが、割合としては圧倒的にして公推薦で入学した学生の指導のほうが大変です。

しかし、学生の払ってくれる学費や入学金などで生活をしている我々としては、確実に入学してくれる学生というのは切り離せない部分があるのです。

規模の小さな小規模私大であれば尚更その傾向が強くなり、入学後の指導も大変さを増します。

指導が大変だから一般入試できちんと学力の高い学生をとりたい反面、入学定員を満たさなければ元も子もないから、指定校推薦に頼らざるを得ない、というジレンマが発生するわけです。

末端の下っ端教員としては、一般入試枠をもっと広くしてほしいと思うのですが、経営するお上の立場で考えると、そう簡単な問題でもないようです。

今回は指定校推薦についてお話ししました。

国立大学や大手私大、偏差値の高い大学では無縁の話かもしれませんが、国内のほとんどの私大が指定校推薦に頼っているというのは事実です。

少子化問題で入学者がただでさえ減ることを考えると、今後も入学後の指導に頭を悩まされるのかもしれません。

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大学教員は人の人生を左右する

教員という職業に就いている限り、少なからず人の人生に何かしらの影響を与えているとは思うのですが、大学教員はとりわけその影響が大きいと感じます。

大学入試

まず、大学入試で受験生の人生を左右します。

大学は誰しもが進学するわけではないため、正確には「大学進学を望んでいる生徒」の人生を左右するといったほうが良いかもしれません。

高校入試も同様に大きな影響を及ぼすかと思いますが、普通科のない大学での専門的な学びは、その後の進路を決めてしまいかねないため、より大きな影響を与えると思っています。

もちろん、浪人などの方法を取ることもできますが、時間というものは戻ってきませんので、１年という貴重な時間を消費することを考えると、やはり、人生を左右していると考えてもおかしくはないのかなと感じます。

そのため、生徒の入学を選抜する大学教員は、まず、入試において人の人生に大きく影響を及ぼしています。

卒業認定

そして、もう一つの人生を左右する出来事としては、卒業認定が挙げられます。

卒業認定は学生の積み重ねてきた単位の状況で決まるのですが、最後の１単位が取得できなかったがために、留年が決まるというケースもあります。

これは珍しいことではなく、毎年必ずと言っていいほど、数単位足りないがために留年決定という学生がいます。

留年するということは、大学を卒業したという証明ができないため、就職が内定していた学生については内定が取り消しになるケースもあります。

中には翌年の卒業まで雇用形態を変更して雇ってくれる懐が深いのか、人手が相当足りないのか分からない会社もありますが、基本的には留年が決定した時点で内定取り消しです。

就職は人生の岐路とも言える社会人としてのスタート地点となりますので、その後の人生に与える影響は非常に大きなものとなります。

そのため、４年生の授業を担当している教員を中心に、卒業認定をする（卒業に必要な単位を与える）という点において、学生の人生を大きく左右しているといえます。

情

上記のように、大きく入学時点と卒業時点で人の人生に大きな影響を与える大学教員ですが、特に、卒業に関わる単位認定については、非常に悩むこともあります。

授業に全く来ていない、テストの点数が明らかに足りていない、などの事情であれば、こちらも何の問題もなく採点ができるのですが、たまたま病気が続いた、それまでは真面目に受講していたがテストだけは失敗した、などといった場合、私の場合は情が湧いてしまうこともあります。

「なぜ、この時休んだ」
「なぜ計画的に勉強しなかった」

このような想いが渦巻きながら、最終評価をすることがあります。

そして、それが卒業認定に関わる科目であった場合、悩みに悩みながら評価をすることとなります。

規程

ただ、どれだけ悩もうと、どれだけ助けようとしても、自分の感情で規程を変えることはできませんので、心を「無」にして評価を行わなければなりません。

いっその事、授業を不真面目に受け、初めから単位取得を諦めているようような態度を取ってくれたほうが、単位不可にするのは楽なのかもしれません。

実習などの特殊な事情があり、課題を与える、もしくは補講を行うなどの措置がとれれば良いのですが、そういった措置さえも取れない学生もいます。

そのような場合は、内定取り消すになることや、留年になることを把握したうえで単位不可の評価を下さなければなりません。

ハラスメント

そして、いざ単位不可として成績を事務方に提出し、学生に開示すると、４年生では特に「異議申し立て」が来ることがあります。

基本的に大学では成績開示から一定期間の間で「異議申し立て」を行うことができます。

この異議申し立てを受けた場合、教員は学生に対して、どうしてそのような評価となったのか、ということを説明しなければなりません。

一昔前までは、この異議申し立ても形だけのものであったと聞いたことがありますが、今の時代、学生はしっかりと異議申し立てをしてきます。

明らかに出席が足りていない学生であっても、悪あがきなのかわかりませんが、異議申し立てを行ってくることがあります。

そして、異議申し立てをしてくる学生の中には、「これはアカハラだ」「訴訟を起こす」などと言ってくる学生もいます。

幸い、私はまだハラスメントだなんやらだ、と言われたことはありませんが、評価が不透明であると、異議申し立てが多くなってきます。

そのため、最近ではシラバスに記載する「評価の方法」という部分もかなり厳格に定めるよう、大学からチェックされるようになってきています。

当たり前のことではあるのですが、シラバスなどは学生もほとんどみていませんので（うちの大学では）、テキトーに作られることが多かったのです。

話がずれましたが、単位不可をだすことによって、学生の人生を左右するだけではなく、悪者扱いされることもあるのです。

話がまとまりませんが、今回は大学教員の責任についてお話ししました。

冒頭でもお話ししましたが、教員という職業に就いている限り、誰かしらに影響は与えます。

しかし、誰かの人生を左右しているという認識を持っている教員は少ないのではないかと思います。

情に流されてはいけませんが、救えるのであれば、救える段階で手を差し伸べてあげたいものです。

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